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通识学院召开“评估指标解读”会议

作者:佚名     点击数:     更新时间:2019年10月30日

为了做好教学评估前的准备工作,确保学校顺利通过本科教学评估,通识学院于2019年10月28日下午在第一教学楼203教室召开了“评估指标解读”会议。本次会议由学院副院长谭苏老师主持。参加本次会议的人员有:教学工作部高远老师和通识学院全体专职教师。

在会议上,教学工作部高远老师针对通识学院的特殊性,细致解读了相关的评估指标。高远老师指出,各位教师除了准备最基本的教学材料外,还应明确学院设立的目的、意义以及学院的发展规划。高远老师的评估指标解读主要强调了以下几个方面的问题:

第一,通识学院的定位和规划。学校最初设立通识学院的目的是什么,英语课改的目的是什么,以及在后来的发展中为何把体育课划分到教育学院,这些与学校的办学定位有密切的关系,各位教师要明确通识学院的定位和规划。

第二,通识学院在课程设置中为什么要划分五个模块。学院把课程划分为文史经典、生命健康、社会认知、科学探索、哲学思辨这五个模块,比如淑女学堂被划分在文史经典与艺术修养的模块中,具体为什么要这样划分,需要各个老师思考并能明确回答这个问题。

第三,本科专业的定位与培养方案与通识课的联系。各位教师除了上好通识课之外,还应了解各个专业的人才培养方案,针对不同的专业进行不同的教学设计。

第四,通识选修课的建设和规划。要求重点要做好通识选修课的建设工作,明确通识选修课和通识必修课之间的关系。

除此之外,高远老师还强调教案重在设计,教学反思要突出问题和不足之处;对于试卷,重点是试卷的内容和试卷的结构,要重点整改试卷质量分析表做到针对性分析;各教研室开展的活动要有相应的会议纪要。

    高远老师的评估解读结束后,学院副院长谭苏老师进一步细化评估前的准备工作。主要从学校的办学定位,教学和课程要与人才培养方案相匹配,教学内容专业化这三个方面进行解说,并提出了相关的要求和建议。最后,谭苏老师再一次强调各位老师要积极配合各个教研室主任的工作,鼓励大家齐心协力,共同为学院和学校的发展努力。